Pengaruh Media Stamp Game Terhadap Kemampuan Berhitung pada An. I Di Desa Sungai Batang
Keywords:
Berhitung, Lamban Belajar, Stamp GameAbstract
Latar Belakang: Anak lamban belajar merupakan kondisi anak yang mengalami kelambanan dalam kemampuan kognitifnya
Tujuan: Mengetahui media stamp game mampu meningkatkan kemampuan berhitung pada anak slow learner di Desa Sungai Batang
Metode: Pemberian intervensi stamp game pada An. I yang dilakukan sebanyak 6 kali kunjungan dengan lama waktu setiap pertemuan yaitu 60 menit
Hasil dan Pembahasan: Terjadi peningkatan kemampuan berhitung pada An. I. Pada hari pertama dilakukan pretest tanpa menggunakan stamp game, anak tidak mampu menjawab soal penjumlahan. Kemudian, pada hari keenam dilakukan posttest, anak mampu menjawab soal penjumlahan
Kesimpulan: Media stamp game meningkatkan kemampuan berhitung anak slow learner
References
Abdurrahman, Mulyono. 2010.
Pendidikan bagi Anak Kesulitan
Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Amri, R. 2014 Strategi dan Desain
Pengembangan Sistem Pembelajaran.
Jakarta: Prestasi Pustaka Karya
Aulia Ar Rakhman Awaludin, dkk.
Teori dan Aplikasi Pembelajaran
Matematika SD/MI. Jakarta: Gramedia
Mumpuniarti, dkk. 2011. Kebutuhan
Belajar Siswa Lamban Belajar (slow
learner) di Kelas Awal Sekolah Dasar
Daerah Istimewa Yogyakarta. PLB-FIPUniversitas Negeri Yogyakarta
Latifah, Zauhar. 2011. Meningkatkan
Kemampuan Menjumlah Anak
Diskalkulia dengan Media Stamp
Game. Jurnal Pendidikan Kebutuhan
Khusus. 5 (1), 1-11
Setyosari, P & Sihkabuden. 2005.
Media Pembelajaran. Malang: Elang
Emas
Shanty, S. 2010. Belajar Berhitung
untuk Anak Diskalkulia. Jakarta:
Javalitera
Subini, N. 2011. Mengatasi Kesulitan
Belajar pada Anak. Jakarta: PT Buku
Kita
Wulandari, Suci & Susanti
Prasetyaningrum. 2018. Media Stamp
Game untuk Meningkatkan
Kemampuan Berhitung Anak Slow
Learner di Sekolah Dasar. Psympathic:
Jurnal Ilmiah Psikologi, 5 (2), 131-148
Yulianto, S. 2012. Menangani Kesulitan
Belajar Pada Anak Diskalkulia. Jakarta:
Rineka Cipta.
